Un descenso notable se ha producido en las competencias científicas, con una caída de 77 puntos. Esto se compara con el debut en una evaluación internacional. Los expertos ya habían advertido sobre la necesidad de mejorar la enseñanza de las ciencias.

En el año 2003, se reclamaba un aumento en las horas de ciencias y una metodología más adecuada. Más información sobre este tema se puede encontrar en la publicación original, que ofrece una visión más detallada de la situación y sus posibles causas.